Escaperoom palliatieve zorg bij ALS
- Aanbieder Amsterdam UMC
- Soort materiaal lespakket, oefenmateriaal
- Versie 1
- Opleiding bachelor geneeskunde niveau 6, basisarts niveau 7, physician assistant (7)
- CanMEDs rol communicator | communiceren, gezondheidsbevorderaar | maatschappelijk handelen, organisator | organisatie en leiderschap, professional en kwaliteitsbevorderaar | professionaliteit, reflectieve EBP professional | kennis en wetenschap, samenwerkingspartner | samenwerken, zorgverlener | medisch handelen
Uitgelicht*
Dit onderwijsmateriaal is uitgelicht door een lid van de screeningscommissie op grond van kwaliteit, creativiteit of originaliteit van het materiaal.
De fysieke escaperoom is ontwikkeld om studenten als een team puzzels te laten oplossen onder begeleiding van de tutor. De escaperoom is opgezet rond een casus over iemand met ALS en diens naasten.
Door de escaperoom in te richten rond de patiënt en diens naasten, waarbij een huiselijke sfeer wordt gecreëerd met ‘persoonlijke’ items van de hoofdpersonen (zoals foto’s, tafelkleed, boek/tijdschrift) gaat de situatie meer leven. In de escaperoom ‘volgen’ de studenten Erik en diens naasten gedurende het ziekteproces (van diagnose tot na overlijden).
De puzzels die studenten oplossen zijn verdeeld over de vier dimensies van palliatieve zorg; de fysieke, psychologische en sociale dimensie en zingeving / spiritualiteit. Daarbij wordt ook aandacht besteed aan interdisciplinaire samenwerking (bijvoorbeeld doordat informatie van verschillende disciplines betrokken bij de patiënt wordt besproken).
Belangrijke randvoorwaarde bij de ontwikkeling was dat de escaperoom moet plaatsvinden binnen het tijdsbestek en in het leslokaal van een werkgroep.
Er is een gedegen voorbereiding van de docent nodig bij de escaperoom.
Leerdoelen
- Studenten leren dat bij een snel verlopende dodelijke ziekte als ALS vroegtijdige zorgplanning en palliatieve zorg van het begin af aan aandachtpunten zijn.
- Studenten krijgen een concreet voorbeeld hoe palliatieve zorg zich zowel op patiënten als naasten richt.
- Studenten krijgen inzicht in het belang van kennis over de persoonlijke leefwereld voor het geven van zorg op maat / persoonsgerichte zorg.
- Studenten krijgen een concreet voorbeeld van hoe verschillende disciplines kunnen bijdragen aan palliatieve zorg.
Beschikbaarheid onderwijsmateriaal
Neem hierover contact op met Annicka van der Plas, epz@amsterdamumc.nl.
'Je ervaart waar een patiënt met ALS tegen aan loopt'
'Zeer origineel! Je zet studenten hiermee echt aan het werk op een (inter)actieve en leuke manier. Naast zoeken naar kennis wordt er ook iets ervaren van waar een patiënt met ALS tegen aan loopt. Naast een compacte patienten-en-naasten reis. Een weinig gebruikte onderwijsvorm die de aandacht verdient.'