Palliatieve zorg thuis: PaTz simulatie
Onderwijsmateriaal

Palliatieve zorg thuis: PaTz simulatie

  • Aanbieder PaTz
  • Soort materiaal casuïstiek, lespakket
  • Versie 2018
  • Opleiding hbo-verpleegkundige niveau 6, huisarts, post-hbo palliatieve zorg (6)
  • CanMEDs rol communicator | communiceren, samenwerkingspartner | samenwerken, zorgverlener | medisch handelen
  • Kosten nee
Laatst geactualiseerd: 25 november 2022

Het programma van de PaTz simulatie kent twee opties. Een korte versie waarin maar één casus besproken wordt die 1,5 uur duurt en meerdere rollen kent (ook Geestelijk Verzorger, VPTZ en Sociaal werker). En een lange versie die bijvoorbeeld geschikt is voor de opleiding van AIO’s. Die duurt ongeveer drie tot vier uur en bestaat uit het bespreken van meerdere casussen. Iedere versie bestaat uit de volgende onderdelen:

  1. Een korte inleiding over PaTz (doelen, werkwijze).
  2. Het uitdelen van rollen. Elke deelnemer krijgt een rol als huisarts of TZ-verpleegkundige. De deelnemers krijgen een bordje met de functie om duidelijk te maken vanuit welke rol ze spreken. De voorzitter (lange versie) projecteert de agenda met daarop de (fictief) vooraf aangemelde, te bespreken patiënten en de radpac-probleemkwadranten.
  3. Het bespreken van patiënten. Dit onderdeel is als volgt ingedeeld:
    • De inbrenger brengt de casus in en maakt het doel of de vraag duidelijk.
    • Hulpverlener(s) die de patiënt ook kennen, kunnen dingen toevoegen en reageren.
    • Laat een discussie op gang komen, met inbreng van expertise van de consulent (In de lange variant is de rol van consulent/voorzitter gecombineerd).
    • De inbrenger sluit af door een leer-/actiepunt te formuleren over hoe hij/zij verder kan met hetgeen is besproken..

De casuïstiek die in de training wordt besproken bevat de volgende informatie:

  • een beschrijving van een oncologische en/of andere levensverkortende aandoeningen (COPD, neuromusculair, dementie) in verschillende stadia van de ziekte
  • verschillende symptomen (dyspnoe, pijn, angst, verstikking) en problemen (overbelaste mantelzorg, betrokkenheid (jonge) kinderen)
  • patiënten met verschillende attitudes ten aanzien van ziekte en dood (proactief, rationeel, onbevangen, ontwijkend).
  • patiënten uit verschillende (sub)culturen (lange versie)
  • een confrontatie met verschillende emoties, zoals onmacht en onzekerheid

Leerdoelen  

Na het volgen van dit onderwijsmateriaal kan de aios:

  • benoemen dat palliatieve zorg aangeboden dient te worden in een vroege fase van de ziekte, als de SQ ontkennend wordt beantwoord
  • een eenvoudig zorgplan maken waarin somatische, psychische/existentiële, sociale/financiële, zorgverlening/ ADL-aspecten genoemd zijn
  • beter dan voor de training benoemen welke problemen zich in welke dimensie kunnen aandienen en hoe daarop geanticipeerd en gehandeld kan worden
  • benoemen welke meerwaarde samenwerking met de thuiszorg (en HAP en het ziekenhuis) heeft
  • reflecteren op eigen grenzen ten aanzien van bereikbaarheid en betrokkenheid
     

PowerPoint en instructie (korte versie) 

PowerPoint en instructie (lange versie)
 

Licentie

Creative commons: by-nc 

Laatst geactualiseerd: 25 november 2022
Niet gevonden wat je zocht?
Bied je scholing of opleiding aan
Verbeter het onderwijs palliatieve zorg en deel een scholing of opleiding voor publicatie op Palliaweb. Vul op deze pagina de vereiste velden in om je aanbod in te dienen.