Beslissingen over levensverlengende behandelingen bij wilsonbekwame patiënten (lesbeschrijving)

Lesbeschrijving van college en werkgroep over beslissingen rond het levenseinde op de intensive care (Master jaar 1).

De studenten leren:

• Een definitie geven van Medische beslissingen rond het levenseinde (MBL)
• Verschillende typen MBL van elkaar onderscheiden
• Aangeven welke vanuit ethisch perspectief grijze gebieden zijn bij het staken of niet instellen van een levensverlengende behandeling, symptoombestrijding en palliatieve sedatie
• Een definitie geven van proactieve zorgplanning (ook wel: advance care planning)
• Beschrijven hoe de verantwoordelijkheden van de arts en vertegenwoordiger voor de medische zorg aan wilsonbekwame patiënten geregeld zijn
• Een concreet voorbeeld geven van goede zorg rond het levenseinde van een wilsonbekwame patiënt
• Vier fasen van de methode van Appreciative Inquiry (AI) benoemen
• De AI methode toepassen op casus uit eigen ervaring.
   

Naar het materiaal
 

Licentie

Creative commons: by-nc

Opmerkingen bij dit materiaal

Door: EPZ Onderwijscommissie op 2020-03-08 08:34:38
Opdracht gaat uit van bepaalde voorkennis. Omdat de opdrachten door de docent nagekeken moeten worden, vereist het ervaring van de docent.

Dit onderwijsmateriaal is door de projecten Pasemeco en/of Edupal aangemerkt als geschikt onderwijsmateriaal voor het initieelonderwijs.